¿Te atreves a soñar?

Este es un vídeo que lo quiero compartir con ustedes para que reflexionen sobre su propio camino que se viene!!!!

Se nos viene el ultimo trimestre vamos con todo!!!

Escuela: EESN° 8 BerissoAño: 6° de Orientación en Educación Física Unidad didáctica: Juegos alternativos y tradicionales.Temporalización: 6 clases

Fundamentación:

Cada vez se  invierte mayor tiempo en el uso de tecnología sin tener una profundidad de aprendizaje significativo por el alumno. Como por ejemplo el uso de videos de play station, las consolas de baile, la misma computadora para juegos, el Nintendo, teléfonos celulares etc. Desencadenante de una situación preocupante debido a que los juegos tradicionales de los pueblos y ciudades parecen estar en peligro de desaparición, debido al gran uso y abuso del mercado de la tecnología. Por eso se incorpora el rescate y actualización de juegos que no responden a los patrones convencionales del juego deportivo o los deportes, pero que pos su características y finalidad, es necesario su reconocimiento y practica por parte de los estudiantes de la Orientación en Educación Física, con el objetivo de ser utilizados recreativamente en distintas instancias: como complemento de clases, o sesiones de Educación Física, como parte de los proyectos de intervención comunitaria, para su juego en tiempo libre y esparcimiento, entre otras opciones.

NAP seleccionado:EJE 2: EN RELACIÓN CON LAS PRÁCTICAS CORPORALES, LUDOMOTRICES Y DEPORTIVAS EN INTERACCIÓN CON OTROS

- La adecuación de reglas y gestos técnicos posibilitando la ayuda mutua y la inclusión.

- La comprensión y el análisis comparativo de los elementos constitutivos de las diferentes prácticas deportivas.

Contenidos seleccionados:

• Reconocimiento y práctica de juegos tradicionales de la cultura propia, de culturas originarias de la región y /o de otras culturas.

• La estructura de los juegos tradicionales: finalidad, simbolismo, habilidades. La forma de participación, de acuerdo a la estructura de roles y acciones del juego

 Objetivo didáctico:

-        Recuperar, revisar y practicar juegos tradicionales en situaciones recreacionales del propio grupo y de los participantes en proyectos comunitarios.

-        Utilización de Internet, filmaciones, celulares, maquinas de foto, filmadoras para investigar, indagar, entrevistar, y reproducir situaciones de juego en un trabajo final exponiendo usando pawer point u moví maker.

Actividades

·        Para introducir el trabajo sobre este contenido, busquen en distintos sitios web definiciones de juegos y deportes alternativos con algunos ejemplos de ellos.

·        Luego de la búsqueda, en pequeños grupos, realicen un listado de los juegos y deportes alternativos que conocen. Luego eligen uno de ello que nunca hayan jugado para jugarlo.